阅读指导

• 阅读理解《孔乙己》 (10-09 05:10)
• 阅读理解《爱的礼物》 (10-09 05:10)
• 阅读理解《三国演义》片断 (10-09 05:10)
• 阅读理解《冬季到台北来看雨》 (10-09 05:10)
• 阅读理解《墙》 (10-09 05:10)
• 阅读理解《剥豆》 (10-09 05:10)
• 阅读理解《特殊的听众》 (10-09 05:10)
• 比较阅读训练 (10-09 05:10)
• 语文阅读法 (10-09 05:10)
• 小猎狗在《变色龙》中的作用 (10-09 05:10)
• 实现阅读与考试的双赢——四大古典名著阅读方法谈 (10-09 05:10)
• 《没有说出的话》赏析 (10-09 05:10)
• 《最后一课》导读 (10-09 05:10)
• 阅读散文要抓四“神” (10-09 05:10)
• 文辞辛辣凝练 结尾形象深沉——鲁迅《立论》赏读 (10-09 05:10)
• 《哥白尼》重点突破 (10-09 05:10)
• 《走一步，再走一步》三问 (10-09 05:10)
• 巧用空白艺术 培养创造思维 (10-09 05:10)
• 同情·祝福·唾弃——《人，又少了一个》情感赏析 (10-09 05:10)
• 通过独特视角写出的真情——《我的老师》的细节描写 (10-09 05:10)
• 读书要读“破” (10-09 05:10)
• 巧用数字学《一面》 (10-09 05:10)
• 《魏武将见匈奴使》三奇 (10-09 05:10)
• 剪去翅膀的天鹅——《一桩奇特的诉讼案》赏读 (10-09 05:10)
• 平和朴素中的伟大——读《我的信念》 (10-09 05:10)