第7项修炼 帮助孩子从错误中学习

　　我们在前面一章中强调， 并非所有的孩子都以相同的方式体验到成功的。 对某些孩子来说，有成功，但感受不到兴奋和满足，其后果是影响弹性思维。 同样，每个孩子或家长，对待错误的态度千差万别；而一个孩子理解和对待错误的态度，又是弹性思维中一个不可缺少的部分。
　　作为对孩子进行评估的一个方面， 我们常常问家长这样一个问题：“当你犯了错误，或当事情没向正确的方向发展时，你的孩子是如何对待或处理这种情况的？ ” 考虑一下你该如何回答这个问题。 我们发现，加强自尊和自信的一个最有效办法是，检查一下孩子是如何认识和处理错误和挫折的， 这也是孩子成长过程中的必要一课。
　　让我们来看看两个9岁的孩子布莱恩特和詹姆斯在少年棒球联赛期间和一次考试中的表现。 布莱恩特和詹姆斯在联赛期间，均在攻垒手位置上出现两次击球出局。 比赛结束后，布莱恩特立即去找教练，问道：“教练，我总被打出局，是我握棒的姿势不对吗？ 我该怎样才能击中球？ ”与此相反，当詹姆斯被第二次罚出局时，怒冲冲地把击球棒摔在地上，还对着裁判大叫大嚷：“你是个瞎子!没人告诉你你该戴副眼镜吗？”一边哭着跑出了球场。
　　在学校，詹姆斯和布莱恩特都在拼写考试中不及格。看到分数后，布莱恩特去找老师，对老师说：“我想我需要在拼写上接受帮助。我能待会儿跟你谈谈该如何提高我的拼写能力吗？”而詹姆斯的态度截然相反， 一回到家就喊：“我的老师真臭。 她根本就不告诉我们这次要考哪些词汇。 你得想办法让人解雇她，让她滚蛋！ ”

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