江苏省
1.写一篇读后感,题目自拟
2.我这样查字典
3.我向往这样一所中学
4.愉快的回忆
5.我真高兴
6.考试之前
7.①我深受感动的一件事
②我又想起了那个伙伴
8.记一次XX(XX限写“争论、演出、作文”的经过)
9. 教我
10.我的一个好习惯
11.意料之外
12.我第一次
13.①我班新事多
②爱管闲事的XX
③我最爱唱的一支歌
安徽省
1.①难忘母校一件事
②老师,这是我的心里话
2.①我真 (先把题目补充完整,如高兴、幸福、感激、后悔、惭愧、伤心、失望、糊涂等,通过具体事例,表达自己的真情实感)
②帮助(可以写帮助别人的一件事,也可以写别人帮助自己的一件事,还可以写你看到的有关帮助的事),写400字左右的记叙文。
3.升国旗
4.在升旗仪式上
5.一次有意义的批评
6.我最尊敬的一位老师
7.世上只有妈妈好(要求写记叙文)
8.我最喜欢的一种活动
9.王波聪明活泼,但很顽皮,不爱学习。在班主任严老师的教育下,他改正了缺点,进步很快。本学期被评为“三好学生”。
以“他变了”为题目,扩写一篇不少于400字的记叙文。
10.“今年小麦成熟,丰收在望,可是连日暴雨,洪水泛滥,淹没了农田、村庄,冲走了农民的财产,多少人被洪水围困,多少人忍饥挨饿……一方有难,八方支援。各行各业的人们,有的投入抗洪抢险的战斗,有的伸出无私援助的手……”面对此情此景,你或同学在干什么?
请你自拟题目,写一篇400字左右的记叙文。
湖南省
1.①我家的乐趣
②我很感激他(她)
2.我长大了……
3.他(她)值得我爱
4.一件小事
5.我又想起了那件事
6.我爱……
7. 的乐趣
8.在你的小学生活中,一定有过不少欢乐的事,请你选择其中的一件,写一篇内容具体、有真情实感、不少于400字的记叙文,题目自拟。
9.六年的学校生活中,有许多生动有意义的事、新奇有趣的事,请你选其中一件事写篇记叙文,题目自拟,字数在500字左右。(文中不写真实的校名和人名)
广东省
1.我的XX
2.谢谢您,XX
3.毕业考试以后,你们快要离开母校了,学校、班级和小组一定组织你们开展过很多有益的活动,或你和要好的同学也搞过一些活动。比如,举行毕业典礼、召开座谈会、照相、参观、访问、慰问老师……你作为一个小学毕业生,参加了这些活动,心情一定很激动。请你仔细想一想,在你参加过的活动中,哪一次最难忘,选择一次记下来。
题目:毕业考试后的一次集体活动
河南省
1.①童年趣事
②当我理想实现的时候
2.①我在“六一”国际儿童节那天
②和XX说说心里话
3.①我们的班长
②记一次有趣的活动
4.难忘的一天
5.在复习应考的日子里
福建省
1.友情
2.一个晚上
3.妈妈不在家的时候
【例文1】
一次家庭生活会
我们家每周六都要开一次家庭生活会,公布一星期来的收支情况,然后,家庭的每个成员就家里的大小事发表各自的意见。这不,今晚爷爷又要开会了。
全家人围坐桌旁,目光投向爷爷。爷爷打开烟盒,捏了一小撮烟草,不慌不忙地装上,又点起火,猛吸了一口。爷爷首先公布了这个星期的收支情况,然后听取大家的意见。
我早已想好了今晚要讨论的问题,就抢先说:“爷爷,我从报上看到吸烟对人体害处很大。你和爸爸都吸烟,这不仅对你们有害,还会影响其他人,你看!”我指着室内飘着的缕缕青烟,接着说:“这烟被别人吸进去危害比抽烟的人更大。我和弟弟正处在长身体的时候,抵抗力不强,更容易生病。我希望你们能接受我的意见。”爷爷一愣,送到嘴边的水烟袋突然停了下来,若有所思地点了点头,继续听取大家的意见。
这时,做教师的奶奶发话了:“我呢,同意小琴的意见。”妈妈也说:“我也同意。你看小琴她爸,夜里睡醒了都要抽一枝。”奶奶又说:“另外,咱家也好久没开文艺晚会了,都说小琴到了毕业班,不能分心,电视不许看,歌也不准唱,我倒认为开个文艺晚会,能让他们在紧张的学习之余放松放松……”
“我同意。”时常带给家庭活跃气氛的小弟弟不等奶奶说完,就大声嚷开了,边喊边扯着奶奶的衣角说:“奶奶,你可要说话算数哟!”
接着,大家都一一作了发言。
爷爷端起他的水烟袋,抽了两口,作起总结报告来:“烟嘛,我就抽这最后两口。”说完,就起身打开窗户,一阵风吹来,室内顿觉清新了许多。“至于文艺晚会,各人分头准备准备,星期二晚上就举行……”
“办喽!办喽!办文艺晚会喽!”屋内充满了弟弟的欢呼声。 (江苏 仲亚琴)
【阅卷点评】
有趣、有意义,过程完整,情节轻波荡漾。
【例文2】
我的形象和我的字
大眼睛,塌鼻子,小嘴巴……这就是我的形象。真是无巧不成书——我写的字就和我的形象一样:“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用两个字概括,就是:难看。
世界上恐怕很难找到一个天生写好字的人。好字是后天练出来的,不是先天带来的。我的毛病恐怕就出在这个“练”字上——练得不认真。
就说上个星期六做作业的事吧。老师布置了许多作业。我回到家里,吃了晚饭,洗涮完毕,就准备写作业了。
妈妈打开了电视。电视上播放的,是我久久盼望的《西游记》片断。
我的心马上被一个跟头十万八千里的孙悟空“抓”走了。
我一边看电视,一边写作业。《西游记》播放完了,我的作业也写完了。写成个啥样,自然可想而知。
第二天,我把作业交给老师。老师批改完了作业,公布了字写得马虎、潦草、难看,需要重做的同学名单。
第一个名字就是我!
我的脑袋“轰”地一下,似乎变得比斗还大!朦朦胧胧中,不知听谁说了一句:
“叶磊的字是写不好啦!”
我心里很难受。我真想把昨天晚上边看电视、边做作业的事告诉老师,可我到底没有勇气讲出来。
吃一堑,长一智。教训使我认识到:干什么事都要集中精力,不能眼睛看着这,手里干着那。
当然,我现在的字写得还不能说很好,但起码工整了,干净了,不是乱麻一团了,使人看了不感到头疼了!这自然是练习的结果。
我相信,只要坚持认真练习,我的字一定会写得越来越好的!——可是,我的形象是不是也能变得好一点呢?(佚名)
【阅卷点评】
这是一篇写“我”在学习上的“昨非今是”的作文。写学习,内容是十分广泛的,将题材凝缩在写字这一个点上,容易写得具体,容易写好。
小作者的思路也很清晰。文章的开头,由自己的“形象”说及自己的“字”;结尾处,又由自己的“字”联系到自己的“形象”,前后照应,结构完整。
【例文3】
我的一家
我的一家,真可谓人才济济:妈妈是位劳动能手,爸爸是位说笑话能手,哥哥是位睡觉能手,而我呢,哎,可真有点不好意思说出来,暂时搁一搁吧。
妈妈属牛,的确,她的脾气、性格与牛没什么两样。每天,妈妈早早就起了床,又要买菜,又要为我们烧早饭。整个家庭,只要妈妈在家,家里处处变得井井有条。一天,妈妈上完夜班,回到家里,一看,大吃一惊:“6点15分啦,快起床!”她没等我和爸爸、哥哥起来,就立刻跑进厨房,又是烧早饭,又是热牛奶,还飞快地拣菜、做菜。因为她知道,爸爸今天要出差,哥哥和我则要参加期终考试,都要加强营养呢。一会儿,我们都起床了。等我们洗完脸,一看餐桌上摆的,啊,热气腾腾的饭菜,真吸引人啊。我们不约而同地看了妈妈一眼,打心眼里佩服她,不愧是劳动能手啊!妈妈在家里干的活最多,但她始终没有一句怨言。妈妈多么像那勤恳劳动而又憨厚诚实的牛啊!
爸爸属兔,他可不像妈妈这样。他呀,就那么懒,整天只知道花呀草呀,也不知道妈妈家务劳动有多么累,帮妈妈做点事。可也真不错,就是笑话多。每天晚饭后,爸爸总要捕捉几个生活细节,说几句幽默、诙谐的话,逗得全家人笑个不停。
哥哥是我家第二号大懒虫,只知道睡觉。有一次半夜地震,也没把他震醒,妈妈推了他好半天,他才哼了一声。事后爸爸逗他说:“你是属鸡的,但你不是公鸡,公鸡催人早起,你是贪睡怕动的抱窝鸡!”说得大家都大笑起来。
我嘛,我属老鼠的,跟哥哥完全两样,一点也不爱睡觉。我呀,嘻嘻,跟老鼠差不多,贪吃、好动。有一次妈妈买回一斤华夫饼干,第二天,我偷偷地吃掉了一半。妈妈不知道,还冤枉哥哥呢。现在你们明白我是什么能手了吧。
瞧,又是一个晚上,妈妈在缝衣服,爸爸的笑话盒子又打开了,“哈哈哈,哈哈哈……”阵阵笑声不断传出窗外。(李渊刚)
【阅卷点评】
全文最突出的一个字:趣。
人物的形象有趣。按着生肖写出每个人的性格和生活习惯,有的铺开写,有的轻轻一点。
描写的语言有趣。从头至尾所用的,是幽默、诙谐的语言,洋溢着小作者的一片天真烂漫的情性的光华。
反映的生活面有趣。一个和谐、美好的家庭,充满了生活的情趣,包孕了每个家庭成员的乐观的精神。
【例文4】
家中趣事
一个星期天,我家包饺子。后勤部长妈妈做好准备工作后,我和爸爸便把手洗得干干净净,毕恭毕敬地并排坐在椅子上,等着“部长”一声令下,就一显身手。
开始包了。妈妈不愧是后勤部长,擀出的皮儿圆溜溜的,好看极了。我拿起一个皮儿,用筷子夹起一块馅儿,小心翼翼地放在皮儿中间,两只手使劲一捏,呀,坏了,馅从皮儿边冲了出来。我赶紧“急救”,捏了一块面堵住裂口。谁知饺子馅太淘气,又从另一头探出了脑袋。我又急忙“抢险”,再捏一小块面封住漏洞。爸爸嘲笑我,说:“你好像在补车胎。”我们都乐了。我把补好的饺子摆在盖帘上,它挺着将军肚,披着布满补丁的“铠甲”,真让人不好意思。
再看爸爸,他不慌不忙,一副老练的样子,一边包,一边吹牛,向我传授技艺:“你呀,别太使劲儿,轻轻捏。你瞧我……”不知怎的,饺子馅不肯给爸爸赏脸,一股脑地跑到皮儿外,讥讽似地向爸爸“示威”。爸爸出了洋相,我的肚子都笑疼了。
“部长”忍不住了,特关心我们似的说:“你们爷俩,真是一对笨熊。别较劲了,能包什么德性就包什么德性吧!”我和爸爸举起沾满白面的手向妈妈敬了个礼,同声喊:“是!部长大人!”
经过一家人的“奋勇战斗”,一片怪模怪样的饺子躺在盖帘上。饺子下锅了,妈妈风趣地说:“这简直是一锅馄饨!”我也贫了一句:“对,这是我家的专利!”笑声回荡,“馄饨”飘香,小屋里充满爱意。(佚名)
【阅卷点评】
本文称得上是一篇越读越有味儿的佳作,尤其在语言表达方面,更是值得称赞。小作者的语言极为活泼、俏皮,具有个性风格,再加上文章多次巧妙、灵活地运用双引号,就使得语言越发幽默风趣,引人回味不尽。
根据朱木郎、李秀梅作文大课堂教案整理,请勿转载及用于任何商业目的!


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删除 2008 (2008-7-23 12:56:50, 评分: 1 )